Travailler, mais pas à tout prix!

Description

Grâce à un quiz et des mises en situation, les élèves démystifient le harcèlement en milieu de travail. De plus, ils prennent connaissance des recours possibles et des ressources disponibles s’ils vivent ou sont témoin d’une telle situation.

Objectifs pédagogiques :

• Démystifier les différents concepts juridiques tels que le harcèlement, l’intimidation et la violence au travail (incluant certaines infractions criminelles, menaces, voies de fait, agression sexuelle et harcèlement criminel).
• Accroître les connaissances et compétences juridiques des élèves afin d’améliorer leur capacité d’identifier une situation de harcèlement potentiel en milieu de travail.
• Sensibiliser les élèves à leurs droits et à leurs obligations en tant que travailleurs face au harcèlement.
• Faire connaître les recours possibles ainsi que les ressources disponibles pour entreprendre une démarche appropriée.

Disciplines scolaires et compétences visées

Culture et citoyenneté québécoise

Secondaire 4

Réalité culturelle : Justice et droit – Injustice et Encadrement juridique de la vie amoureuse et sexuelle.

Concepts obligatoires : Abus, discrimination, consentement et violence sexuelle.

Secondaire 5

Réalité culturelle : Groupes sociaux et rapports de pouvoir – Inégalités sociales.

Concepts obligatoires : Discrimination, sexisme et autres inégalités en lien avec le genre et la sexualité.

• Compétence 1 : Étudier des réalités culturelles :
  • Analyser les relations sociales :
    • Caractériser des relations entre des personnes, des groupes et des institutions.
    • Formuler des constats.

Domaines généraux de formations touchés :

• Vivre ensemble et citoyenneté :
  • Valorisation des règles de vie en société et des institutions démocratiques.
  • Appropriation de la culture de la paix
• Orientation et entrepreneuriat :
  • Connaissance du monde du travail, des rôles sociaux, des métiers et des professions.

Compétences transversales touchées :

• Exploiter l’information :
  • Tirer profit de l’information.
• Résoudre des problèmes :
  • Analyser les éléments de la situation.
  • Mettre à l’essai des pistes de solution.
• Exercer son jugement critique :
  • Construire, relativiser et exprimer son opinion.

Outils gratuits fournis avec l’atelier :

• Le guide sur le harcèlement au travail pour les élèves.
• L’affiche Travailler, mais pas à tout prix!

Vous pouvez commander les outils imprimés d’Éducaloi sur notre site principal.

Contenus liés :

• Le jeu-questionnaire sur le harcèlement et les normes du travail.
• Notre article Le harcèlement psychologique au travail
• Notre article Le harcèlement sexuel au travail
• Notre article sur Les normes du travail au Québec

Ressources pédagogiques externes :

• Site de la CNESST.